“工欲善其事，必先利其器。”如果把语文教学比作一次海中航行，那么课程标准可谓是我们航行的灯塔，其重要程度不言而喻。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，课标为教师的教学提供了根本的依据，是学校全面实施素质教育的前提，是新课程顺利实施的保证。为深入贯彻落实新课程标准精神和内容，更新教育观念，促进教师更好地把握《课程标准》的理念与内涵，加快教师专业化发展进程，带着相互学习、共同成长的渴望，年3月31日，我校语文教研组开展了以“学方法，表真情”为主题的小学语文习作新课标领学活动。本次活动由语文教研组长殷玉艳老师主持，刘蓓蓓老师负责活动领学，旗教研室副主任田素霞等四人及教育局袁玉亮局长莅临指导，赵晓东校长及语文组全体教师参与活动。孙海杰老师和刘蓓蓓老师在上周参加了全盟青年教师基本功大赛活动培训，聆听了孙玉兰主任的讲座指导，以《那个星期天》为课例，融入本次学习收获，进行了小学语文习作新课标领学。领学活动初始，刘老师强调了课标的重要性，并针对怎样把握习作单元课时目标、运用什么样的过程、方法实现目标等具体问题展开领学。PPT中重点语句重点标记，图文结合，使人一目了然。刘老师认为，应运用恰当的“过程与方法”，提升学生的“知识与能力”、“情感态度与价值观”的水平，学生是主体，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。课堂展示环节要围绕语文要素，依体而教，依本而教，要准确定位单元功能，构建智慧课堂，一课一得。接着，对习作部分第一、第二、第三学段的课标做了详细解读，通过对比各学段单元语文要素进而以向老师们提出教学建议与评价建议的方式来展开领学。最后以统编小学语文教材最后一个习作单元中的精读课文为课例，阐述了自己落实习作单元课时目标的过程，强调了习作例文的例文功能。本次课标领学，刘老师根据学习经验和教学经验，联系实际进行习作方面研讨，希望学生能够通过习作教学懂得：习作，既是为了真实地表达自我，也是为了与人真诚地交流。教师们认真聆听，深入思考，并纷纷记录要点。活动最后，袁局长对本次活动进行总结发言，表示对我校语文组业务学习活动的肯定，并结合自身见闻就我校对“书香校园”建设所得硕果提出表扬。袁局长寄语语文教师：要在压力中勇毅前进，努力做个不抱怨的老师，不抱怨孩子的犯错，不抱怨家长，不抱怨自己的选择。怀一颗宽容的心，静静等待孩子在跌跌撞撞中成长。春风爽精神，秣马踏征程！本次活动提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，进一步加深了全体语文教师对新课标的认识、理解。同时，各位教师也通过活动汲取了能量，得到了思想上的升华。作为教师，需树立终身学习的目标，希望老师们博众家之所长，共享宝贵经验，进行思想碰撞和交融，并以宽容的心态、饱满的热情，全身心投入到接下来的工作中。
图文：语文组编辑：陈晨审核：赵晓东
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